簡短回應林鄭言論

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對林鄭於8:30時發表的言論,本人作簡短回應:

林鄭:教育宗旨是要學生明辨是非,培養學生的正面價值觀及獨立思考及自主能力,做一個對家庭、社會、國家和世界有承擔的人。

在指引下,國民教育科所造成的效果是以激情取代理性、黨國不分、渲染民族主義等,潛在的負面影響罊竹難書。
要培養獨立思考能力本有通識教育,明辨是非要以史為鑑,根本不需要如此危險的國民教育,更需要的是公民教育,培養公民意識,理性參與社會。

林鄭:政府施政要擇善固執

到底誰善誰惡?強調民族主義、製造順民是什麼正確價值?正義取決於良心,取決於社群認同,不是權威。
在一個號稱民主的社會,當成千上萬的市民站出來反對,多個民調顯示約七成人反對,只有約一成市民支持,在毫無民意基礎之時,你竟敢說政府是擇善固執,確實無恥。

林鄭:請大聯盟加入委員會,慢慢討論

委員會只是諮詢機構,並無任何權力,最終決定仍在政府手上。而在委員會討論時,國教科仍在推行著,將國教定性為需要推行,與大聯盟要求立即撤回的立場背道而馳,他們豈有加入之理?

林鄭:國民教育應集中教與學防止洗腦

這樣說是否想國民教育變成既定事實,霸王硬上弓?

現行國民教育從理念上已經錯誤,其原則亦已被一個錯誤的課程指引所規範,因此並無討論教學方法的基礎。
是不是我將國民教育扭成公民教育來教就沒有問題?這樣這一科已經是名不正言不順。
學校自行將國民教育的理念導正,就已違反課程指引,政府完全有權干預,何以教人安心?
而導正後的教學內容與其他學科重重疊疊,又何有另開科之需要?
只有撤科,由下而上主導,重新設計一個香港人需要的課程,釐清各項原則和內容,得到教育界的共識,香港人的認同,才推出新的科目,這樣才是正途!

由於過於憤怒,暫無心作詳細理性論述。

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